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Éducation

La coopération aidera à emmener l'école de la compensation à l'accessibilité

L'école inclusive ne pourra pas se construire sans l'apport du médico-social. Les nouvelles formes de coopérations nécessitent une acculturation réciproque mais aussi de raisonner en termes d'accessibilité plutôt qu'en termes de compensation.Le congrès scientifique de la Fédération nationale pour l'inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et Dys(Fisaf), qui s'est déroulé à Paris du 29novembre au 1erdécembre(lire notre dossier) a abordé la question de la coopération au service…

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