L'inclusion scolaire ne doit pas être un dogme et les passerelles doivent être souples entre le milieu ordinaire et le milieu protégé. Tel est le discours tenu par les parents d'enfants souffrant de déficits sensoriels lors de la commission…
Aux assises nationales du handicap organisées par le Groupe national des établissements publics sociaux et médico-sociaux (Gepso) le 24 mai (lire notre article), Blaise Joseph François, directeur de l'Adapei de Guyane a présenté la plateforme de…
La Direction de l'évaluation de la prospective et de la performance (Depp) publie une nouvelle enquête sur les parcours scolaires des élèves en situation de handicap qui révèle que 4 élèves sur 10 en situation de handicap ont validé le diplôme…
Dans un manifeste pour l'école inclusive (à télécharger ci-dessous), l'Association nationale des directeurs et des cadres de l'éducation des villes et collectivités territoriales (Andev) entend prendre part au débat actuel. Elle réclame le…
L'European Academy of Childhood Disability (EACD) qui s'est tenue à Paris du 23 au 25 mai a réuni les experts internationaux de la recherche sur le handicap de l'enfant. Les recherches sur la pharmacogénétique et la thérapie génique ont fait un bon…
Le 22 mai, le député Jean-Carles Grelier (LR, Sarthe) a déposé à la présidence de l'Assemblée nationale une proposition de loi "visant à une meilleure inclusion et prise en charge des troubles Dys". Cette proposition coécrite avec la Fédération…
À l'European Academy of Childhood Disability (EACD) qui se tient à Paris du 23 au 25 mai, le Pr Yannick Bleyenheuft de l'université catholique de Louvain (Belgique) a présenté la méthode Habit-ile (Hand-Arm Bimanual Intensive-Including Lower…
Dans un communiqué daté du 22 mai, la sénatrice Laure Darcos (LR, Essonne), autrice de l'amendement qui avait choqué les associations du secteur handicap dans la loi Pour une école de la confiance (lire notre article), explique qu'elle a demandé au…
Le 21 mai, la commission d'enquête de l'Assemblée nationale sur l'inclusion scolaire des élèves handicapés s'est intéressée au parcours des enfants atteints de troubles du neurodéveloppement en particulier les troubles du déficit de l'attention…
Auditionnée par les députés le 21 mai dernier dans le cadre d'une mission d'enquête sur l'inclusion des élèves handicapés, Claire Compagnon, déléguée interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du…
