Enfance

Les élèves sourds sont davantage accompagnés en classe par le secteur médico-social

Aux assises de la scolarisation de la Fisaf, Samuel Bretaudeau, nouvel inspecteur de l'Éducation nationale chargé de mission sur l'enseignement des jeunes sourds, a dressé un panorama de la situation et précisé ses axes de travail.

L'acte 2 de l'école inclusive peine à s'organiser pour tous les élèves handicapés

Des principes réaffirmés, des ministres à l'écoute mais pas de propositions concrètes pour la deuxième réunion du comité national de suivi de l'école inclusive de l'année 2022. Le décret sur la coopération ne devrait pas voir le jour avant plusieurs mois. Mais le cahier des charges des dispositifs devrait être publié au premier trimestre.

L'école inclusive est celle qui est capable d'adapter sa pédagogie à tous les handicaps, qu'ils soient physiques, sensoriels ou liés à des troubles du neurodéveloppement. (Emmanuelle Deleplace/Hospimedia)

Les pilotes des travaux préparatoires des assises de l'enfant sont connus

Les travaux préparatoires à la feuille de route pluriannuelle que le Gouvernement entend présenter au printemps prochain lors des assises de la pédiatrie et de la santé de l'enfant démarrent effectivement avec la nomination des différents pilotes des six axes de travail. Ces nominations sont officialisées par le ministère de la Santé et de la Prévention dans un communiqué.

Quatre pilotes sont identifiés pour l'axe "garantir à tous les enfants un parcours de santé de qualité et sans rupture" :

Dr Am…

Décidément, l'acte 2 de l'école inclusive a du mal à accoucher. Après la polémique sur les propos de Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, lors de la présentation de son budget dans le cadre du projet de loi de finances (lire nos articles ici et là), la première réunion consacrée à l'école inclusive dans la préparation de la Conférence nationale du handicap (CNH) s'est déroulée le 2 décembre en l'absence des représentants du Conseil national consultatif des personnes handicap…

Interview

Roland Dysli, président de l'Association des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques et leur réseau

"Nous préparons une expérimentation de mesure de l'activité en dispositif"

L'Association des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques et leur réseau organise ses 26es journées d'études du 30 novembre au 1er décembre à Arcachon. Son président, Roland Dysli présente les enjeux du moment : mesure de l'activité en dispositif, école inclusive, collaboration avec la psychiatrie, la protection de l'enfance...

Enfance

Les élèves sourds sont davantage accompagnés en classe par le secteur médico-social

L'acte 2 de l'école inclusive peine à s'organiser pour tous les élèves handicapés

Les pilotes des travaux préparatoires des assises de l'enfant sont connus

La coopération au service de l'école inclusive est un partenariat gagnant-gagnant

Six axes de travail sont retenus pour préparer le futur plan sur la santé de l'enfant

Les réunions préparatoires de la Conférence nationale du handicap manquent d'accessibilité

"Nous préparons une expérimentation de mesure de l'activité en dispositif"

Les centres d'action précoce innovent dans l'accompagnement ludique en dynamique de groupe

Un entraînement aux compétences émotionnelles est testé par les enfants déficients visuels

Le Comité interministériel de l'enfance porte des mesures handicap et pédopsychiatrie