Parue au Bulletin officiel "Santé-protection sociale-solidarité" du 15 septembre, une instruction de la DGOS vise à solliciter les ARS sur les projets et dispositifs de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à mettre en place dans les…
Créée il y a bientôt 70 ans, l'association Agir, soigner, éduquer, inclure a fait de l'inclusion scolaire son cheval de bataille. Un combat qui module tous les formats en mettant toujours au centre le parcours et le projet de l'enfant.
Dans la droite ligne de sa convention pour l'inclusion scolaire 2016-2021, l'ARS Auvergne-Rhône-Alpes analyse les résultats de trois années d'efforts en la matière. Publiée ce 9 septembre, l'étude a été réalisée par le centre régional d'études,…
Le 5 septembre, l'Apajh de Charente-Maritime a fêté la fin de la rénovation de son institut médico-éducatif (IME) Les Aigues marines et sa transformation en établissement pour enfants et adolescents polyhandicapés (EEAP). "Notre établissement de 44…
La Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) vient de publier les résultats d'une enquête sociologique* menée sur les forces et les faiblesses d'un dispositif hybride dit institut médico-social (IME) hors les murs articulant les…
Sophie Cluzel, secrétaire d'État aux Personnes handicapées prône le développement de la scolarisation des élèves en situation de handicap via un grand service public de l'école inclusive (lire notre article). Pour cela, elle a chargé notamment les…
L'ARS Hauts-de-France publie les dispositifs mis en place pour cette rentrée 2019 en matière d'inclusion scolaire. Sur son site, l'agence indique que "les pouvoirs publics sont mobilisés pour mettre en place une politique ambitieuse visant à…
"Un choix drastique." Voilà comment Bruno Ubbiali, directeur du pôle enfance et adolescence de l'Adapei du Doubs, présente le projet retenu pour l'institut médico-éducatif (IME) de Maîche (Doubs). L'association, soucieuse de renforcer l'inclusion…
Un groupe d'acteurs régionaux, coordonnés par le centre de ressources autisme (CRA) Pays de la Loire, vient de livrer une "boîte à outils" destiné aux professionnels de l'éducation pour découvrir l'autisme, à travers des références théoriques et…
Chaque année, les rectorats de Créteil (Val-de-Marne), de Paris (Paris) et de Versailles (Yvelines) proposent de nouveaux dispositifs pour l'inclusion des enfants en situation de handicap. Sur son site, l'ARS Île-de-France répertorie les nouveautés…
