Les pôles d'appui à la scolarité (Pas), dont la création a été annoncée à la dernière conférence nationale du handicap, sont amenés à remplacer les pôles inclusifs d'accompagnement scolaires (Pial). Le secteur avait plutôt accueilli favorablement la…
L'école inclusive est aujourd'hui plus un concept et un idéal qu'une réalité pour de nombreux élèves en situation de handicap. En mettant la coopération avec le secteur médico-social au centre de son acte 2 de la dernière conférence nationale du…
L'ALECS Pays de la Loire, structure régionale d'appui et d'expertise des troubles des acquisitions au sein des troubles du neurodéveloppement, organise sa journée régionale le 17 octobre à Angers (Maine-et-Loire) sur le thème "Troubles des…
Le titre de la conférence introductive des universités d'été du Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH) le 18 septembre était un brin provocateur : "A-t-on le droit de dire que tous les enfants ne peuvent pas aller à l’école…
La conférence nationale du handicap a annoncé l'installation de cent instituts médico-éducatifs (IME) au sein des établissements scolaires, à raison de vingt-cinq par an d'ici la fin de la mandature. Dans le Doubs, la fondation Pluriel n'a pas…
À l'initiative de la fédération des centres régionaux d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (Ancreai), les journées nationales "École inclusive, école pour tous ?" à destination des…
Depuis le 4 septembre, Annelise Garzuel est la nouvelle conseillère technique de l'Association des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques et leur réseau (Aire). Le poste a été remodelé depuis le départ de Chloé Blossier il y a quelques…
Comment rendre effective l'école inclusive ? Mieux collaborer entre l'Éducation nationale et le secteur médico-social ? Quels sont les apports des fonctions ressources du secteur médico-social en matière de prévention et de coconstruction de…
Le pass culture comprend une part individuelle versée à chaque jeune et une part collective destinée aux établissements scolaires qui s'applique aux élèves de la 6e à la terminale des établissements publics ou privés sous contrat. Son montant varie…
L'ARS Nouvelle-Aquitaine et l'Éducation nationale lancent un appel à candidature pour la création d'un dispositif d'autorégulation expérimental au sein du lycée professionnel Simone-Veil de Brive-la-Gaillarde (Corrèze). Ce dispositif accueillera dix…
