Un décret paru au Journal officiel du 4 mars modifie les statuts de l'Institut national supérieur de formation et de recherche handicap et enseignements adaptés (INSHEA) qui devient l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour…
Après un premier travail sur la répartition de l'offre, le centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (Creai) Nouvelle-Aquitaine publie une deuxième étude consacrée à l'activité…
Deux mois après avoir organisé des assises de l'accompagnement du parcours de scolarisation pour une coopération effective (lire notre article), la Fédération nationale pour l'inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et Dys (Fisaf)…
Comment rendre effective l'école inclusive ? Mieux collaborer entre l'Éducation nationale et le secteur médico-social ? Quels sont les apports des fonctions ressources du secteur médico-social en matière de prévention et de coconstruction de…
Un an après la signature d'un accord de méthode sur l'inclusion des personnes en situation de handicap entre le département de la Somme et l'État (lire notre article), Stéphane Haussoulier, président du conseil départemental, a invité Geneviève…
Le centre de référence des maladies rares en ophtalmologie (Ophtara) de l'hôpital Necker-enfants malades (Assistance publique-Hôpitaux de Paris) vient de publier un guide d'information sur la prise en charge de la basse vision pour les personnes en…
Avec quelques mois de retard en raison de la crise Covid, le programme européen Open'up lance ses colloques de clôture dans les quatre pays concernés. Celui organisé le 8 février à Arras (Pas-de-Calais) à l'atelier Canopé 62 permettra de présenter…
En décembre dernier, à l'occasion de la réunion du comité national de suivi de l'école inclusive, le Gouvernement a mis en ligne un rapport conjoint de l'Inspection générale des finances (IGF) et de l'Inspection générale de l'éducation, du sport et…
Un décret publié au Journal officiel du 31 décembre précise que le référentiel pour l'évaluation de l'enfance en danger de la Haute Autorité de santé (HAS), publié en janvier 2021, est désormais le cadre de référence de l'évaluation des situations…
Dans une note adoptée en séance plénière le 16 décembre, le Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH) regrette que les travaux engagés sur la réingénierie des certificats d’aptitude à l’enseignement des aveugles, déficients…
